miércoles, 25 de febrero de 2009

A lxs trabajadorxs del ámbito socio-educativo

Esto no lo he escrito yo, sino una amiga de una amiga. Como no está en la red... o yo no sé donde está, me parece importante difundirlo. Me siento personalmente afectado e indignado. Ojalá consigamos indignarnos lo suficiente como para pasar a una acción eficaz y noviolenta... pero claramente de lucha y de confrontación con el sistema.

Hola, os escribo porque quiero contaros algo. Sé que es largo, pero aún así, por favor, os pido que lo leáis, para mi es importante compartirlo con vosotrxs.
Durante el mes de Diciembre 2008 he tenido noticia que varios proyectos en los que trabajo y que tenían una trayectoria consolidada han desaparecido, es decir, que las administraciones locales de Madrid han decidido suprimirlos.
Estos cierres son sólo lo que yo he podido conocer por mi trabajo y me hacen pensar que las políticas sociales no son una prioridad para el Ayuntamiento y la Comunidad de Madrid . Además me asustan, porque siento que en Madrid, mi ciudad, se está destruyendo la red de recursos sociales existente y que ha costado años crear y dar a conocer.
No se consigue que un recurso funcione ni en un día ni en un año, necesita su tiempo de hacerse, requiere cambios y adaptaciones....porque trabajar con personas es algo que está muy vivo (necesita de cosas como... informar de su existencia, conseguir que los y las ciudadanas lo usemos y repitamos porque funciona, establecer las formas de comunicación en el equipo de trabajo, conocer la realidad con la que se trabaja, etc.)
En la intervención social se dan procesos necesariamente largos, de siembra, espera, escucha, relación,... Irónicamente, quienes estamos en ello, trabajamos en condiciones muchas veces precarias que van desde no saber si el proyecto continuará por depender de una subvención o una decisión política ajena a la realidad, unos horarios muy extensos, hasta una disponibilidad extraordinaria...sin hablar ya de sueldos... . Todo ello muestra un escaso cuidado hacia las personas que trabajamos en esto.
Además, siento que, como ciudadana, pierdo la posibilidad de tener plaza en una escuela infantil, utilizar un buen servicio de correos, tener acceso público al agua, un centro de salud de calidad, una plaza en un polideportivo, una biblioteca con actividades lúdicas, lugares de encuentro con mis vecinxs, es decir, recursos y oportunidades para hacer verdaderos mis derechos sociales a través de nuestros impuestos. Y me preocupo...
Todas estas son reflexiones que me saltan cuando observo lo que pasa con la privatización y el recorte de los servicios sociales de esta Comunidad y me llevan a pensar que la política social, al igual que la educación y la sanidad, no se pueden privatizar, no pueden depender de una subvención, ni pueden estar sujetas a cambios de empresas, requieren de unos mínimos de continuidad, confidencialidad, calidad en la forma y las condiciones del trabajo,... que no están en consonancia con los criterios de eficacia económica que a menudo dictan la forma de trabajar de muchas empresas privadas y que está adoptando la Administración pública cuando su deber es defender el interés general de la ciudadanía.
Además, por los cierres que han afectado directamente a mis trabajos puedo decir que la razón de suprimir esos proyectos no ha sido la económica (la famosa crisis), sino la ideológica. No ha habido planteamientos de reajuste económico luchando por mantener vivo lo que había. Por eso siento que es una cuestión de querer cargarse la red social pública de esta Comunidad de Madrid amparándose en la crisis.
A continuación os cuento algunos de los centros que sé que han sufrido recortes o cierrres y en algunos casos los argumentos dados para ello:
- Área de Igualdad del Ayuntamiento de Galapagar. El Ayto ha decidido desmantelar de un golpe el área entera! De ese área dependían: programas de intervención directa en centros educativos, para educar en la prevención de la violencia contra las mujeres; un servicio específico de atención a mujeres que están sufriendo malos tratos y talleres dirigidos a mujeres que quieren profundizar en la literatura, el cine, la historia, etc. desde su experiencia como mujeres.
- La Escuela de Animación de la Comunidad de Madrid, (que existe desde 1984) es un centro referente de educacíón no formal y de intervención social en Madrid. Este año la Com. de Madrid ha decidido recortar presupuesto, y dar nuevas pautas para los cursos que se imparten en ella, han dicho explícitamente que no quieren nada que tenga que ver con la educación intercultural, la educación sexual ni la intervención social directa.
Al enterarme... Pienso en la fortuna que he tenido de poder acceder a una formación de calidad en esta Escuela Pública. Una formación vivencial que me ayudó a mirar lo que pasa en nuestra realidad desde la justicia social, me invitó a profundizar en realidades sociales específicas y me permitió tejer una red de relaciones en lo personal y lo laboral.
- En todos los distritos de Madrid existe desde hace años la figura de Agente de Igualdad, que promueve acciones que favorezcan la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Para el año 2009 se les ha suprimido el presupuesto casi en su totalidad en acciones de educación y sensibilización.
Al enterarme... Pienso en las mujeres que han participado en los talleres de literatura y coeducación que he realizado, en el valor que daban a ese espacio, en el aprendizaje que hemos hecho unas junto a otras,...
- Para la Fundación Secretariado General Gitano el ayuntamiento ha reducido las subvenciones y les ha cortado directamente todos los proyectos que tienen trabajo directo con grupos (de menores, de mujeres,...) La pauta ha sido clara, no quieren nada que tenga que ver con la intervención directa ni con grupos.
Al enterarme... Pienso en las mujeres gitanas que hasta final de 2008 estaban apuntadas a alfabetización, con las que he trabajado y que te dicen que el grupo para aprender a leer es para ellas el único espacio en el que se pueden "relajar, contarse sus cosas y disfrutar con las otras", Y recuerdo como escuché de una de ellas que la tuvieron que ingresar en el hospital por una subida de tensión el día que la dijeron que su grupo de alfabetización se cerraba.
- Para CAVAS, Centro de Asistencia a Vícitmas de Agresiones Sexuales, un centro de más de 16 años de trayectoria y de referencia en este ámbito, recibió la noticia de que la subvención de este año no sería para el mismo equipo (que ya llevaba tantos años en funcionamiento), se ha sacado a concurso,...
- Al Centro Joven de Anticoncepción y Sexualidad les han reducido las subvenciones.
Me preocupa pensar en una chica de 15 años que se quede sin acceder a un método anticonceptivo de emergencia por esta reducción del dinero, limitando su capacidad y libertad de decisión. Me pregunto si el dinero que se deja de dar a este Centro puede ser destinado a aumentar la ya de por si inmensa partida presupuestaria que tienen asociaciones mal llamadas "provida" y que dan un apoyo falso a mujeres que están en una situación de embarazo no deseado.
- Los 19 Centros de Atención Social a Inmigrantes, los CASI, de la Com. de Madrid los han cerrado casi todos, quedan 4.
Al enterarme... Pienso en los servicios de atención social, psicológica, jurídica, etc. gratuitos que hasta ahora se daban en los CASIS y puedo imaginar lo imprescindibles que podrían ser para alguien que, de África u otro lugar, no sabe ni el idioma, ni la cultura ni los miles de trámites de este país,...y necesita de esa orientación y apoyo.
- PAIRE, un programa de atención a inmigrantes de la Fundación RAIS (Fundación que trabaja con personas sin hogar), aportaba un apoyo emocional y vital (sin pedir ningún requisito administrativo) a quienes participaban en él, ofreciendo un lugar de referencia en una ciudad desconocida. Para el 2009 practicamente desaparece.
- Los Centros de Apoyo al Profesorado, centros de formación de la Com. de Madrid se han reducido de 19 a 7 en el año 2008.
- La Escuela de Mediadores Sociales para la Inmigración, creada en 1995, que daba formación, la cerraron el año pasado.
- El Servicio de Mediación Social Intercultural, que existe uno por distrito desde hace más de 12 años, se traspasa su gestión a una empresa multinacional y cambia la orientación de su trabajo.
Me he decidido a escribir este correo, para compartirlo pues siento que a la gente no le está llegando toda esta información, o no terminamos de ver cómo repercute en la vida de todas y todos, quienes cotidianamente hacemos ciudad. Probablemente nos afecte de diferente manera, pero nos toca de algún modo a todxs.
Y, bueno, a la par me he enterado que se ha creado una red de personas trabajadoras en el ámbito social que se están reuniendo en El Patio Maravillas, C/Acuerdo nº8, para poner en común información y esfuerzos, y os lo cuento por si os interesa saberlo y/o participar. Su primera reunión fue el 18 diciembre 2008.
Nada más, siento no haber podido ser más escueta, pero sentía la necesidad de explicar un poco lo que está pasando, ya que he podido conocerlo de forma cercana...
Muchas gracias por tomaros el tiempo de leerlo!!!! que sé que todo el mundo anda con múltiples cositas!!
Un abrazo enorme
Almudena

jueves, 12 de febrero de 2009

Lecciones de lógica

Primera lección:
A.- La creación y destrucción de empleo depende de lxs capitalistas, de que quieran invertir, de que quieran contratar...
B.- Lxs capitalistas sólo invierten cuando las condiciones les son muy favorables y tienen buenas expectativas de ganar mucho dinero, más que especulando en bolsa...
C.- Por tanto, hay que crear y desarrollar las mejores condiciones posibles para el capital y las mejores expectativas.

Segunda lección:
A.- Hay que crear y desarrollar las mejores condiciones posibles para el capital y las mejores expectativas.
B.- El despido "costoso" (y, para qué engañarnos, la inmensa mayoría de los llamados "derechos laborales") empeora las condiciones y las expectativas del capital.
C.- Hay que abaratar el despido (y, para qué vamos a engañarnos, suprimir, reducir o desvirtuar la inmensa mayoría de los llamados "derechos laborales").

Tercera lección:
A.- El capital es libre, no tiene fronteras y tiende, por su propia naturaleza a expandirse.
B.- Lxs capitalistas husmean y buscan, como es su obligación, aquellos territorios, zonas o regiones donde pueden obtener más beneficios, donde tienen menos trabas y más ventajas.
C.- Si Vds. quieren que acudan lxs capitalistas y creen puestos de trabajo, etc. ya saben lo que tienen que hacer (ir a la lección anterior).

Cuarta lección:
A.- Sin embargo, si hacen lo que todo el mundo y andan con timideces no van a conseguir atraer la inversión de lxs capitalistas en grado notable.
B.- No basta con rebajar un poco el despido, prometer algunas ayuditas, suprimir algunos derechos.
C.- Hay que ir a por todas. Nuestra recomendación es, por tanto, que se esmeren, que recurran a la imaginación y a la creatividad... que no se corten.
Supriman, por ejemplo, toda la legislación laboral (o, lo que es lo mismo, suprímanla en la práctica), traten a lxs paradxs y a quienes buscan empleo como basura, hay muchxs, eleven los impuestos que paga todo el mundo (es, decir, los indirectos) y supriman (aunque sea en la práctica) los impuestos sobre el capital y sus beneficios... Pero, por favor, no se contenten con esto: cojan todo el dinero recaudado e ingrésenlo en las cuentas de lxs capitalistas bajo cualquier forma de ayuda, incentivo, desgravación, etc. Sean imaginativos. Recuerden cómo en el feudalismo recurrieron al derecho de pernada, por ejemplo. Eso sí, no hagan discriminación por razón de género. No es correcto.

Quinta lección:
A.- Hay que privatizar. Las cosas funcionan mucho mejor si se privatizan. ¡La gestión pública es tan deficiente! Por muchas normas e inspectorxs que pongas, lo único que haces es incrementar la burocracia...
B.- Si se quiere ser coherente hay que llegar hasta el final. No basta con ir privatizando vergonzantemente la sanidad, la educación, la universidad, las cárceles, los ejércitos, las policías... hay que dar un paso más.
C.- ¡¡Privatizar el gobierno!! Abiertamente, sin miedo. Sacarlo a concurso y que lxs ciudadanos eligan entre las diversas ofertas. Pero sin adornos: cuánto da cada uno, cuánto se va a llevar, qué servicios va a ofrecer. Estamos convencidos de que el estado funcionaría mejor si estuviera gestionado por el grupo Santander... o por el BBVA.

Sexta y última lección:
A.- A veces, algunas veces, la gente protesta si se le suprimen derechos y esas cosas. La mayor parte de las veces es de broma: organizan algunas manifestaciones, echan algunos discursos... pero no va en serio. Otras, últimamente sobre todo, protesta más de verdad y se cabrean y se enrabietan y quieren "que se vayan todxs". Eso puede ser peligroso.
B.- Lo que no es aceptable en condiciones normales, puede serlo en condiciones excepcionales.
C.- Hay que aterrorizar a la gente: esto se está hundiendo, hay que hacer lo que sea para salvarlo, el paro va a llegar a la mayoría de la población, los beneficios y las inversiones se hunden (es decir, se reducen, los primeros, un 5%... y eso después de maquillarlos), hay amenazas terroristas por todas partes (menos por una, como las penínsulas; es decir, menos por la parte del estado, que nunca es terrorista, por definición), vamos a pasar hambre...

Estas lecciones han sido sacadas de las intervenciones económicas de grandes pensadores: Fidalgo, Cándido Méndez, Solbes, Rato... en fin, lo mejorcito de cada casa. Ellos tienen el mérito en casi todas las premisas. Yo sólo me he permitido alguna aportación en las conclusiones.

Otro día incluiremos las lecciones de antilógica.

N.B.- Esta entrada no pretende hacer reir, sino indignar.

lunes, 9 de febrero de 2009

Acerca del futuro del sistema

El taller sobre género que hemos tenido este fin de semana me ha tenido alejado de este espacio, en el que quiero escribir, al menos, una vez por semana. En cualquier caso ha merecido la pena: trabajar con un grupo de profesorxs tan, por un parte, cercanxs y tan, por otra, motivadxs... es una gozada.

Hay tanta gente intentando hacer tantas cosas (y no sólo en el terreno de la educación formal y no formal) que no me parece absurdo mantener viva la esperanza de que todo eso precipite en cualquier momento y dé un buen susto a quienes se empeñan en invisibilizar el incontable archipiélago de lo alternativo, a quienes no consiguen o ni siquiera intentan romper las barreras que lo ocultan, a quienes se esfuerzan en negar la existencia de otras islas valiosas, salvo la suya,
a quienes rompen o no construyen los puentes entre ellas...

Precisamente a lo que vengo dándole vueltas en algunos ratos, en los últimos días, es a una de las ideas que me parecen más llamativas del artículo de Wallerstein (aquí al lado está el enlace). No ya a la previsión de que el actual sistema no va a durar más allá de treinta años, sino a la afirmación de que no se sabe qué puede venir después. Esa afirmación incluye otras dos. Lo que viene puede ser peor que lo actual, una, y, dos, depende de lo que hagamos cada unx de nosotrxs.

Comparto desde hace bastante tiempo estas ideas y me parece que merece la pena reflexionar sobre ellas. No tanto la previsión del fin del capitalismo en treinta años... no porque tenga argumentos para oponerme a ella, sino porque no los tengo para apoyarla. Sí que me gustaría decir que los cambios están empezando ya a producirse, al menos desde las crisis de los 70. Me seduce mucho la idea de que el futuro ya está aquí, contenido en el presente, de que ya están los pequeños cambios que, cuando el caldo esté saturado y se produzca un precipitante adecuado, darán, de modo relativamente rápido, forma a un(os) sistema(s) relativamente estable.

El marxismo basó sus análisis y sus previsiones en el proceso de transición entre el feudalismo y el capitalismo... lo que podríamos llamar una transición "hacia arriba", En todo él hay, creo, herramientas valiosas de análisis... pero la construcción total concreta, a pesar de sus pretensiones científicas, suscitan muchísimas dudas. Al menos, a mí. Esclavismo, feudalismo, capitalismo y socialismo... me parece sólo una de las posibilidades. Me parece más abierto y un mejor reflejo de lo real la idea de Wallerstein (y de mucha otra gente) de que el futuro no está escrito, que depende de lo que hagamos y que lo que viene, sobre todo si no hacemos nada o lo hacemos mal... mucha gente, puede ser peor que lo actual.

¿Y si el modelo de transición no es el del feudalismo al capitalismo, "hacia arriba", sino el del esclavismo al feudalismo, o sea, "hacia abajo"? Y ello con todos sus siglos de ruralización, de ruptura de las comunicaciones, de fragmentación continuada de las unidades económicas (desde el imperio más extenso... hasta la villa más aislada), de retroceso técnico y tecnológico... sus destrucciones, sus invasiones bárbaras, sus incontables procesos bélicos de asentamiento, rapiñas, luchas por la expansión...

No me quiero "enrollar", pero me parece evidente que algunos de los elementos posibles y necesarios para un neofeudalismo ya están aquí. Creo que en el futuro, cuando termine lo que tengo entre manos, intentaré escribir un libro sobre esto. Ya tenía un título provisional: "Neomonacato vs. neofeudalismo". No temáis. Ya no me gusta ese título. Luego lo cambié por el de "Propuesta para otra cosa"... que, de momento, es el que tiene. Ya veis. Soy capaz de poner varios títulos a un libro que ni siquiera he empezado. Bueno, si hay que ser sinceros del todo, habrá que decir que algo sí que he escrito ya... suelto y deslavazado.

Pero la idea que, me parece, ahora viene a cuento es la de que hay una alternativa posible al futuro neofeudal y que, del mismo modo, los elementos posibles y necesarios para esa alternativa ya están aquí. Ojalá seamos capaces de identificarlos y potenciarlos, de crear otros necesarios y complementarios, de continuar con los intentos y los fracasos, la búsqueda y la experimentación... hasta que algo cuaje, algo que, de verdad, nos haga saltar las lágrimas de emoción y de alegría. La gente ya está, ya estamos. Alguna va a estar en el juicio a los policias que nos machacaron en las escaleras del congreso. Otra, en parte la misma, ha estado este fin de semana en Los Chozos, haciendo un taller de género... pero otra mucha está en otros miles de sitios haciendo otras miles de cosas, aparentemente (y no sólo aparentemente) inconexas que, tal vez sin saberlo del todo, van confluyendo hasta que el conjunto estalle en todo su esplendor.

¡Y yo que lo vea!

(
He comenzado a colocar los artículos que me parecen especialmente valiosos en el propio blog. Alguna de mis personas más cercanas me llaman la atención sobre el peligro de resultar pesado y contraproducente si me empeño en mandar artículos a diestro y siniestro. Por otra parte, alguna gente me ha escrito para comentar alguno muy favorablemente. Podría seguir mandándoselos a quienes quisieran y le resultara más cómodo que entrar en el blog, donde voy a seguir subiéndolos. Supongo que esa es la solución buena).